capitulos 6,7 y 8 de ghostgirl

capitulo 6
SOBRE MUERTES Y CITAS

Despues de que Damen Dilan accediera a Charlotte ser su compañero de laboratorio. Charlotte es una chica que cursa en Hawthorne high sus dias de instituto y sus dias de adolecente;El primer dia del primer curso del que charlotte, prentende hacer su momento de gloria y poner en practica en acercarse a Damen.

Charlotte comienza a recibir clases de Hawthorne de muertologia impartida por el profesor Brain, el que les explica a ella y a los demas adolecentes fallecidos.

Deben soluicionar sus pendientes en el mundo de los vivios; para solucionar su asunto Charlottedeberia aliarse con Scalet, la hermana pequeña de petula hasta el momento novia de damen, por que ellaes la unica que puede verla en el mundo de los vivos.

CAPITULO 7

NI SIQUIERA SABE QUE EXISTO

Enamorarte de alguien que nisikiera sabe que existes noes el fin del mundo.

Charlote aguardo paciente mente fuera del gimnacio por razonez que niciquiera ella savia, pñodia aberse colocado por la rejilla metalica o incluso aver tyraspasado las puertas del vestuario, pero no lo hizo.En su lugrar surgio unos musculitos que llegaban temprano para entrenar, entro al vestuario con un poco de temor y curiosidad despues de todo, por ella aquel territorio hera virgen.Damen llego y dejo caer su bolsoi de deportes sobre el banco.

se sintio fatal por sam;lo mismo que damen,por la cara que puso,pero brad siguio andando y riendose.charlotte,asfixiada,salio pitando por la ventana que permanecia abierta encima de la taquilla de damen,ajitando el humedo vapor que llenava la estancia lo suficienta para q damen se diera cuenta.este se estremecio levemente,parpareo,sacudio la cabeza y concluyo que la aparicion que creia haber visto.

CAPITULO 8

CORAZON DE LAS TINIEBLAS

La residencia muerta asi se llamaban los chicos muertos del Hawthorne, para charlotte hera una comunidad que tendria la oportunidad de vivir en una recidencia universal.

Charlotte mientras se dirigia a una reunion de Hawthorne se imaginaba que queria tene una compañera de cuarto con la que pudiera compartir su ropa, guardarse secretos, desvelarse toda la noche en platicar; pam y charlotte se dirijieron ala reunion, antes de entrar ala reunion charlotte posio la mirada rapidamente por la estansia por toda la sala decenas de artefactos.

A charlotte le unfurecio la salida de Prue por ser completamente falsa, al menos eso pensaba ella, todos los semblantes se mostraban serios, menos los de metal mike que trataban de animar en embiente haciendo gestos macsivos.

Charlotte sobresalto toda la clase con su reaccion , al oir el grito de Abigail se encajo de golpe los ajos en su sitio y su rostro recupero su aspecto habitual.

OPINION

Bueno a mi me parecio muy bien todos los capitulos por que son interesantes y en los pocos que llevamos te dan bueno consejos para que los puedas tomar como experiencias o consejos y asi tomes sus propias decisiones,

Y resuelvas mejor tus problemas o inquietudes toma todo ala lijera y saber que todo estara bien.

capitulos 3,4, y 5 de ghostgirl

Resumen

Un torbellino de pensamientos sobre Damen giraba de manera frenética en la mente de Charlotte cuando se despertó con el suave zumbido de los fluorecentes que se alineaban en el techo del aula. Muy despacio, abrió un ojo y luego el otro, y se percató de que apesar de la intensidad con la que lucía la luz blanca no le molestaba mirarla directamente.

Aqullos cambios por los que tanto habìa luchado no habìan transformado a quien era ella en verdad por dentro. Charlotte voltiò la cabeza de un lado a otro, estaba el oso de goma. Permaneciò mirando la gomita durante un buen rato, pero todavìa podìa sentirla en la laringe. Esto si que es curioso, dijo Charlotte.

Empezaba a recordar todo, se oyo un anuncio por megafonìa. Recojio sus cosas y se fue al pasillo. Ala sala y se pregunto.Una esquina y adentrarse en uno de los largos pasillos. Era su clase de literatura de segunda hora el lugar donde supuestamente debìa estar ella. Por alguna razòn parecìa conocer el camino a la extraña sala, arrastrada hacia una puerta sin numerar situada al fondo del pasillo, con una escalera que descendìa hasta un zotano.

Las tuberìas curiosamente no goteaban y no olìa a moho ni a humedad, vio una luz que iluminaba el camino y se detuvo, se asomò y vio una habitaciòn en una esquina, el cristal de la puerta parecìa grabado el nùmero 1.313.Charlotte empezaba a inquietarse y sintìo mas curiosidad. Seguro que es para inscribirse para las clases avanzadas, lo primero que escucho fue una canciòn pero en ese momento, flotando en el aire hùmedo, en una habitaciòn tan silenciosa frìa y vacìa.Charlotte mirando a su alrededor y tamboleando los dedos sobre el mostrador con la esperanza de que alguien la escuchara.

Una secretaria con un moño medio desecho le surgiò como por encantamiento de bajo de la mesa. El proceder de la secretaria desconcertò a Charlotte, enserrada en el sota no de un instituto, trabajando sola, precticamente a oscuras.Charlotte ordeno las hojas y fue a sentarse junto a una chica, habrìa jurado que la chica no estaba alli cuando entrò. Toda su atenciòn en los formularios en la primera pàgina se podìa leer nuevo alumno.

Los formularios y el bolìgrafo a su vez le hizo entrga de una etiqueta con el nombre de Charlotte prendida de una diminuta goma elastica. La secretaria estampò los formularios de Charlotte con un sello de entrada.

Charlotte se quedo paralizada, allì estaba su cuerpo mudo y gris, quiso desmayarse, pero estaba petrificada. Aterrada y temblando, se acercò al càdaver y lo tocò causalosamente con un dedo de ambas piernas, abierto de ositos de goma sobresalìa y el culpable, el asesino, aparecìa en una bolsa de zip prendida a su pecho, no se trataba de un truco, era ella.

Charlotte retrocediò trtando de alejarse del cuerpo,tropezò y golpeò un enorme ventilador elèctrico de metal que habìa sobre la mesa.Desconcertada, hizo a copio de valor y, abriendo los ojos muy despacio, miro. Su mano, que debiera de haber estado destrozada, mutilada y despedazada aparecìa completamente intacta.

La chica de la sala de espera, le dijo, estas muerta le susurro Pam a Charlotte directamente al oìdo. Pudo percatarse de detalles que antes le pasaron desapersivido.

Todo era tan obio. Charlotte gritò con tantas ganas que su boca no emanò sonido alguno, las palabras estas muerta retumbaba en su mente.Corriò escaleras arriba gritando como una posesa, penso que si corria lo vastante ràpido escaparìa de la pesadilla que estaba viviendo.

No puedes huir de esto, dijo Pam a la ves que Charlotte echaba a correr. En su intento por escapar de la apariciòn se dirigiò al el aula de fìsica hecho la vista a atras y alli en el suelo, vìo pintada con tiza la silueta de un cuerpo, su cuerpo.

Morir era terrible de por sì, pero morir de forma tan patètica y estùpia... atragantada con una golosina gelatinosa semiblanda con forma de osito era una injusticia que Charlotte apenas podìa soportar ratificar lo que siempre habìan pensado de ella y confirmar sus peores sospechas sobre sì misma.

Habìa intervenido en su dìa, su vida, aunque no exactamente de la manera en ella habìa deseado. Al mencionar a dios se le paso mejor ser polìticamento correcto, pensò con cautela, puesto que ahora todo cuenta al salir al pasillo vio a Pam señalando algo de forma inquietante era su taquilla. La nùmero 7.Pam a señalar en silencio en esta ocaciòn asìa una ventana se asomo al aparcamiento, antenciòn alumnos los que quieran asistir al acto en memorìa de Charlotte, Usher que por favor acudan al patio.

El autobus saldrà en breve. Removiò a Charlotte estaban Petula y las Wendys llorando no era el duelo colectivo lo que habìa traido a Petula y despues de todo, sino las càmaras y libretas del cuerpo de reporteros de si Petula no podìa dejar escapar tan fabulosa oportunidad para promocionarse.

Observo como los demàs gandules hechaban las mochilas al hombro como paracaìdas y chocaban las manos en el aire les importaba saltarse las clases. Recapitulo Charlotte dando la espalda a la ventana, que estoy muerta y olvidada.

El verano era cosa pasada y todo, literalmente todo, estaba perdido. Charlotte siguiò parloteandole a Pam y quejandose lastimeramente.Permiteme que me presente formalmente soy Piccolo Pam es mi nombre de muerte si, es una especie de apodo que recibimos algunos de nosotros relacionado con la forma en que morimos dijo Charlotte Pam internando a liviar la inseguridad de Charlotte.

am agarrò a Charlotte de la mano y, tirando de ella, se alejaròn de allì. Era tanto lo que Charlotte todavìa deseaba hacer una nevada mas no seria bastante una ultima ves tampoco le bastarisa jamas.

Esta triteza y demas le nublaba la mente seguia a Pam por un pasillo. Pam se dirijiò asia la puerta desapareciò grdualmente en el aula con una sonrriza compasiva justo anjtes de que tragara por completo dejando a Charlotte completamente sola el momento habìa llegado, esta asustada, una oleada de soledad como nunca hasta entonces habìa sentido a travès de su cuerpo.

Charlotte reviviera cada desepciòn, cada error, cada fracaso, cada oportunidad s a lo largo de su vida al aproximarse, Charlotte se vio bañada por la luminiscencia de la luz el resplandor la segò por completo y podìa aver jurado escuchar un coro de voces selestiales cantando solo para ella. La amargura se esfumò se aproximaba, comprobò claridad.

Se vio de pronto interrumpido cuando tropezo con una cuerda y calloo al suelo de espaldas Charlotte abrio unos ojos se encontraba en un aula repleta de muertos, lo que la impacto no fue que la decoraciòn etuviera ajada, estuviera caduca. Pàlida se extendiò asia ella para saludarla y alludarla a ponerse de pie. Bienvenida. soy el profr Brain te estabamos esperando.

Charlotte miro a Brain con ojos inquisidores y escudriño un lugar donde sentarse la unica silla desocupada se encontraba al fondo del aula su profesor le dio un libro y le dijo que se pusiera al corriente entonces todos en grupo comenzaron a ver una pelìcuala. Su nuevo profr. le dijo que tenìa que estudiar y graduarse.

Opinion

Bueno a mi la verdad me parece una gran lectura por lo que te habla y que de algynos conceptos que vienen ahi algunos positivos los podrias tomar como fuente de enseñansa o experiencia,

Ya qye hay que tomar la vida como no los tienen predestinado hay que vivir al maximo, ser capaces y de vivir lo mejor del presente recordar el pasado y descubrir el futuro.

¿En que se parece o relaciona la lectura en mi vida cotidiana?

Yo diria que siempre bueni ni solo yo si no varias personas simpre pensamos en que haremos o que vamos hacer dentro de unos dias, meses, u dentro de algunos momentos pero nunca vemos el presente sin saber que lo que planemoa o dijimos no lo hicimos o no nos salio como pensavamos asi que hay que aprender de nuestros errores pensar mas en el hoy y vivir cada minuto.

ghostgirl

Titulo del libro: HOSTILIZAR

Autor:(biografía)

TONYA HURLEY:

La creadora de Ghostgirl, autora, guionista y cineasta, Tonya Hurley ha sido aclamada por los críticos como escritora / directora, teniendo créditos en el cine, la televisión y los medios interactivos. Su carrera está marcada por una capacidad única para mezclar lo comercial y hacer accesible lo subterráneo de la sensibilidad. Hurley ha sido nominada para el prestigioso Premio de la Fundación Rockefeller en el cine y también estuvo en la semi-final de Sundance por su guión de la película, Good Mourning. Además, ha escrito y dirigido cinco animaciones, live-actions y documentales cortos, aclamadas por la crítica - Kiss My Brain, The Biblical Real World, Solo-Me, Baptism os Solitude : Un Homenaje a su mejor amigo Paul Bowles. Estos galardones fueron seleccionados por la audiencia de todo el mundo en festivales y lugares como The TriBeCa Film Festival, The Edinburgh Film Festival, The Los Angeles Independent Film Festival, Institute for Contemporary Arts in London, Poetry Festival DVD.

Genero literario:

En si se podría decir que va dirigida a todo tipo de personas pero por lo que habla va dirigido mas hacia los adolescentes

Contexto literario:

se refiere a épocas actuales

Contexto geográfico:

En la historia habla que fue en españa

Personajes principales:

Charlotte Husher

Personajes secundarios:

Scarlet , Damen , Petula

RESUMEN

Bueno en esta historia trata sobre Charlotte una chava que soñaba con el chico de sus sueños como cualquier muchacha de la edad ella soñaba con ser novia de DAMEN ,Todas le desean, especialmente Charlotte. Ella cree que si él supiese de ella, se enamoraría locamente. Es guapo, encantador y atlético..Junto con su vanidosa novia Petula, ellos marcan las reglas.Pero desafortunadamente ella piensa que el nunca le aria caso por su aspecto o porque ella se sentía poca cosa alado de su novia Petula.

Pues ya que comenzaría un nuevo año en la escuela HAWHTORNE HIGH y ella ya no quería seguir siendo la misma chica ala que nadie conoce y todos la humillan y la rechazan ella quería que Damen se diera cuenta de que ella existía asi que de cio cambiar su imagen exterior ella pensó en que esto aria que ella llamara la atención de Damen , pensó que con el hermoso cabello que se había puesto el se fijaría por fin en ella .

Por fin llegaba el día y ella estaba nerviosa y emocionada lo único que le importaba era que llamara la atención de el aunque no fue my agradable al llegar porque se encontró con petula y las wendys las chicas populares y alas que todos les hacían caso , al no haber lugar así que ella se sentó en un asiento que sobraba atrás ella esperando a damen emocionada pero el no llegaba ,el profesor les pidió que se organizaran en parejas pero pues ella no tenia con quien cuando el profesor la observo entonces en ese momento Damen llego ella emocionada , asi que el profesor le dijo a Damen que le tocaba hacer pareja con ella y el acepto el le pidió que le ayudara con sus materias pero en el monto en que ella respondería Petula tenia que llegar y hacerla menos ella enojada comia ositos de goma para desquitar su gran coraje y ya no pudo responderle a Damen .

OPINION PERSONAL:

Bueno a mi me parecio una historia muy pero muy interesante ya que trae muchas cosas en las que te pueden interesar y otras en las que puedas aprender ya que apenas esto pues es una parte todabia falta pero ya con lo leido pues si te enseña muchas cosas y mas en lo peronal como a tu alrededor.

¿Como se relacionaria la historia en mi vida?

Bueno yo al menos no ee pasado por eso pero yo creo que te deja como una enseñanza o experiencia a lo que te puedan enfrentar o lo que puedas ver con otras personas.

14.-¿Qué caracteristicas posee un edittor electrónico de textos?

a)permite crear,editar e imprimir todo tipo de documentos
b)mejoró la velocidad de una máquina de escibir antigua
c)permite realizar documentos a blanco negro y en color
d)es un programa que se utiliza para editar imágenes

15.-¿Qué programa es software de sistema operativo?

a)norton system works 2.0
b)micrososft windows vista aereo
c)gears of wars for windows
d)corel perfect draw

16.-¿Qué programas son suites de aplicaciones?

a)corel perfect draw, microsoft office 2007
b)adobe acrobat reader,zuma deluxe
c)studio 3d max,norton system works
d)crysis,suite of emergency tools

17.-¿Qué programas son software educativos?
a)publisher,divx player professional
b)chuzzle deluxe,windows media 11 profesional
c)norton antiviruz 2009,microsoft windows vista aereo
d)encyclopedia encarta 2009,studio 3d max

18.-¿qué programas son para utilizar multimedia?

a)norton antiviruz 2009,homebites CCcleaner
b)encyclopedia encarta 2009,adobe acrobat reader
c)divx player professional,wwindows media 11
d)gears of war,crysis,zuma deluxe

19.-¿Es la memoria con caracteristicas intermitentes,donde su contenido se borra constantemente?

a)memoria RAM
b)memoria ROM
c)memoria física
d)memoria lógica


20.-¿Cuál será la resolución de un monitor de pantalla plana que despliega 1680 x 1050 pixeles?

a)1764000
b)1928000
c)2148000
d)1556000

Examen A

INFORMATICA Y COMPUTACION 1
Examen A
1.6 vespertino

Alicia realiza una investigación en internet sobre adicciones, la información obtenida es la siguiente: "las adicciones pueden ser de varios tipos: a sustancias psicotrópicas (como la nicotina y la cocaína) o también a comportamientos específicos (como los juegos de azar; videojuegos, etc.); La sensación de bienestar o placer que produce el consumo de algunas sustancias es provoca el efecto contrario: malestar generado por la carencia de químicos que alivien la tensión.El placer que provoca la sustancia al adicto es dominada tolerancia.Si las drogas se usan como un escape de problemas que no saben resolver, la probabilidad de adicción es mucho más alta que si es por motivos lúcidos.Aunque siempre hay, es mayor o menor medida, algún tipo de riesgo".

1.-¿Cuál es el impacto de las TICS en la sociedad?

a)informar a la sociedad de sus problemáticas oportunamente
b)Permiten un intercambio de ideas y opiniones
C)Contribuyen a evaluar mejor la informacion disponible
d)dan a conocer sucesos y noticias de forma casi inmediata

2.-¿cómo podrían las TICS ayudar a combatir el problema de las adicciones?

a)creando sitios de consulta con información veraz y actual
b)Mediante chats de discusión sobre la problemática
c)imprimiendo folletos y repartiéndolos entre conocidos
d)con una base de datos de sitios dedicados al tema

3.-¿Cuál es larelación de las TICS y la computación?

a)la utilización de modernas técnicas de investigación y consulta
b)con la disponibilidad de imprimir la información encontrada
c)creando sitios web dedicados a la consulta de temas específicos
d)mediante foros especializados de intercambio de ideas.

Miguel, se ve en la necesidad de adquirir u equipo de computo para sus estudios y labores escolares, por lo tanto, adquiere una computadora con las siguientes características: procesador pentium dual core a 2.33GHZ, 2GB de memoria RAM, disco duro de 320GB, targeta de video con 256MB de memoria, la targeta de sonido 5.1 canales está integrada a la placa madre, la cual surte energía una fuente de poder de 400watts, además compra un modem inalábrico, un monitor de LCD de 19 pulgadas, una impresora de inyección de tinta, un teclado, un mause, una cámara web, 4 bocinas de micrófono y audífonos, tapete, un regulador, un no break con capacidad de carga de 1 hora en casos de no break con capacidad de carga de una hora, en casos de emergencia,una unidad de DVD, dos memorias USB y una targeta de red.

4.-¿Cuáles son los dispositivos de salida que compró Miguel?

a)Memoria USB, modem, targeta de red, cámara web

b)Bocinas,monitor, impresora, audífonos

c)Micrófono,teclado,mouse,disco duro

d)Unidad de DVD, memoria RAM,procesador, NO break

5.-¿Cuáles son los dispositivos de entrada/salida que compró Miguel?

a)memoria USB,modem,targeta de red, cámara web

b)4 bocinas, monitor,impresora, audífonos

c)micrófono, teclado, mause, disco duro

d)unidad de DVD, memoria RAM, procesador, No break

6.-¿Cuáles son los dispositivos de entrada que compró Miguel

a)memoria USB, modem, targeta de red, cámara web

b)4 bocinas, monitor, impresora,audífonos

c)micrófono, teclado, mouse, disco duro

d)unidad de DVD, memoria RAM, procesador, No break

7.-¿Cómo puede adquirir un viruz su equipo de cómputo?

a)prestando se memoria usb y bajando contenido dudoso

b)grabando archivos provenientes de maquinas infectadas

c)por bajar contenido gratis de varias páginas de internet

d)por no utilizar un programa antivirus en su equipo

José acaba de adquirir la nueva versión de Microsoft office para windows vista de 64 bits 2007,su computadora en un modelo de hace varios años, en la cual está instalado windows xp, así como Microspft oficce 2003, los cuales funcionan perfectamente y tienen un empeño bastante aceptable,su máquina es una pentium D, la cual corre a 3.66 GHZ, tiene 512MB de memoria RAM, su tarjeta de video es una ATI de 128 MHZ 1280 x 1024 pixeles,modem y teclado conectados mediasnte PS2, targeta genérica de sonido, su monitor es de 15" con una resolucuón m´´axima de 56Kbps, cuenta con dos puertos USB y una unidad lectotora de DVD, y dispone de 40 GB de espacio libre de disco duro de un total de 160GB.

Los requisitos mínimos de Microsoft office 2007 son los siguientes:

a)sistema operativo.-Windows vista para de 64 bits versión home o superior

b)RAM.-1GB o superior

c)120Gb de espacio en disco duro

d)unidad lectora de DVD

e)targeta de video de 120 MHZ o superior con resolución de 1280 x 1024 pixeles ( se recomienda mayor memoria en video y resolución, para mostrar todos los iconos y animaciones disponible), o de 512 MHZ a 1680 x 1200 pixeles para mostrarse en modo de windows vista aereo

f)mouse

g)teclado

h)opcional.-conexión a internet para realizar de mejoras y actualizaciones.

Al llegar a su casa y tratar de instalar su nuevo office, aparecen varios mensajes de error y la instalación se cancela, José desilucionado no sabe qué hacer.

8.-¿Por qué es nesesario qué José conozca los requerimientos mínimos de instalación de dispositivos de hadware y software?

a)para determinar el tipo de antivirus que va a utilizar

b)para elegir si el software es compatible con su equipo

c)para determinar el funcionamiento de un programa

d)para elegir es sistema operativo que tiene que comprar

9.-¿Cual es la importancia de manejar correctamente las propiedades de la pantalla, en el caso que José decida visualizar windows vista aereo?

a)para establecer el papel tapiz y el fondo de su elección

b)para saber cuánta resolución muestra su monitor

c)para elegir las características visuales de las aplicaciones

d)para agregar efectos de luz y sombra en las fotos y archivos gráficos

10.-¿Para José, resultará conveniente cambiar a la nueva versión de microsoft office?

a)si, las versiones nuevas siempre tienen más aplicaciones que utilizar

b)no, el costo del nuevo software es muy elevado para el

c)si, las versiones anteriores dejan de tener soporte técnico rápidamente

d)no,su máquina no cumple con las características mínimas

11.-¿Cuál es la mejor solución en el caso de José?

a)comprar un equipo de computo nuevo

b)adquirir nuevo hadware mas potente

c)continuar usando la versión anterior de office

d)cambiar es software por un programa antivirus

12.-¿Qué sucede si se quiere instalar un programa nuevo en una computadora sin sistema operativo?

a)el equipo procedera a la instalación pero con errores

b)el equipo nuevo no puede realizar ninguna acción

c)el equipo rechazará la solicitud de instalación

d)la instalación será más lenta pero sin ningún error

13.-¿Cuál es la ventaja de utilizar un sistema operativo reciente?

a)por que cuentan con actualisaciones de sitios especiales

b)los sistemas viejos no cuentan con soporte técnico

c)por la garantía de compra original de los fabricantes

d)porque cargan los controladores del equipo de uno en uno

14.-¿Qué caracteristicas posee un edittor electrónico de textos?

a)permite crear,editar e imprimir todo tipo de documentos

b)mejoró la velocidad de una máquina de escibir antigua

c)permite realizar documentos a blanco negro y en color

d)es un programa que se utiliza para editar imágenes

15.-¿Qué programa es software de sistema operativo?

a)norton system works 2.0

b)micrososft windows vista aereo

c)gears of wars for windows

d)corel perfect draw

16.-¿Qué programas son suites de aplicaciones?

a)corel perfect draw, microsoft office 2007

b)adobe acrobat reader,zuma deluxe

c)studio 3d max,norton system works

d)crysis,suite of emergency tools

cuarta tarea

Informática

¿Qué es un procesador de texto?

Los procesadores de texto, también conocidos como procesadores de palabras, son programas que han remplazado a la maquina de escribir, y que facilita la creación de cualquier tipo de documentos que incluyan texto.

Este tipo de programas solo se podía trabajar con textos, hoy en dia podían incluir imágenes. Gráficos, archivos de sonido transferir correo electrónico, etc. La principal ventaja de estos programas todo lo que se ha escrito se puede cambiar en forma rápida y fácil, sin necesidad de repetir todo el documento.

Los procesadores mas conocidos en la actualidad son Word de Microsoft y WordPerfect de corel con los cuales se pueden elaborar documentos con formatos de texto, además cuentas con herramientas que permiten verificar la escritura y redacción de los documentos.

Atributos de texto

Son las posibles caracteristicas que pueden adaptar en un texto de un documento encuanto a fuente ,estilo de fuente (negrita o cursiva), tamaño, color, bordes, viñetas etc.

En gran parte de los documentos es dconsederable se puede utilizar una fuentepara titulo y otro para el parrafo, para asi poder diferenciar con claridad los componentes del documento.

Alineacion del texto

La alineacion es la posicion del texto pespecto a las imagenes, y pueden ser izquierda, centrada o derecha.

Interlineado

En word 2000, el espacio entre lineas (interlineado) de un parrafo esta predeminado como sencillo.

Correccion ortografia

Word cuenta con un corrector ortografico que verifica linea por lina cada una de las palabras del documento, si la escritura es correcta comparando las palabras del documento con las que incluye el diccionario ded word.

Sabgrias y tabulaciones

Una sangria es el desplasamiento de una linea de texto o un parrafo respecto al margen izquierdo de la paguna.

Insertar numero de paginas

En la mayor parte de los documentos es necesario incluir numeros de paginas para asi poder llevar un orden consecutivo y poder llevar un orde de un documento.

Tarea numero 3

Cundo se divertian

Autor: Isaac Asimov
Personajes principales: Margie, Tommi
Personajes Secundarios: El abuelo, Mama y maestro.

Contexto historico geografico:En este texto se ve la tecnologia avanzada en el año 2050

Margie anoto en su diario en una pagina 17 de mayo del 2157 y escribio -hoy Tommi a emcontrado un libro de verdad ya que el libro era muy viejo. Una vez el abuelo de Margie le habia dicho que su abuelo le habia contado que los libros que hacian eran impresos de papel y que cuando pasaban las paginas amarillas se arrugaban ya que era divertido ver las palabras que se quedaran quietas en vez de desplasarse en la pantalla y cuando bolvias ala pagina anterior, contenian las mismas palabras por primera vez.

Caray- dijo Tommy- qué desperdicio. Supongo que cuando terminas el libro lo tiras. Nuestra pantalla de televisión habrá mostrado un millón de libros y sirve para mucho más. Yo nunca la tiraría.- - Lo mismo digo- contestó Margie. Tenia once años y no había visto tantos telelibros como Tommy. Él tenía trece- ¿Dónde lo encontraste?- - En mi casa- Tommy señaló sin mirar, porque estaba ocupado leyendo- En el ático.- ¿De qué trata- De la escuela- ¿De la escuela? ¿qué se puede escribir sobre la escuela? Odio la escuela.Margie siempre había odiado la escuela, pero ahora más que nunca.

El maestro automático le había hecho un examen de geografía tras otro y los resultados eran cada vez peores. La madre de Margie había sacudido tristemente la cabeza y había llamado al inspector del condado.Era un hombrecillo regordete y de rostro rubicundo, que llevaba la caja de herramientas con perillas y cables. Le sonrió a Margie y le dio una manzana; luego, desmanteló al maestro.

Margie esperaba que no supiera ensamblarlo de nuevo, pero sí sabía y, al cabo de una hora, allí estaba de nuevo, grande, negro y feo, con una enorme pantalla donde se mostraban las lecciones y aparecían las preguntas. Eso no era tan malo. O que más odiaba Margie era la ranura donde debían insertar las tareas y las pruebas. Siempre tenían que redactarlas en un código que le hicieron aprender a los seis años, y el maestro automático calculaba la calificación en un santiamén.Margie entro en el aula. Estaba al lado del dormitorio, y el maestro automático se hallaba encendido ya y esperando. Siempre se encendía a la misma hora todos los días, excepto sábados y domingos, porque su madre decía que las niñas aprendían mejor si estudiaban en un horario regular.

La pantalla estaba iluminada.- La lección aritmética de hoy – habló el maestro- se refiere a la suma de quebrados propios. Por favor, inserta la tarea de ayer en la ranura adecuada.Margie obedeció, con un suspiro. Estaba pensando en las viejas escuelas que había cuando el abuelo del abuelo era un chiquillo. Asistían todos los chicos del vecindario, se reían y gritaban ene el patio, se sentaban juntos en el aula, regresaban a casa juntos al final del día aprendían las mismas cosas, así que podían ayudarse con los deberes y hablar de ellos.

Y los maestros eran personas…

La pantalla del maestro automático centelleó.- Cuando sumamos las fracciones 1/2 y 1/4…Margie pensaba que os niños debían de adorar la escuela en los viejos tiempos. Pensaba en cuánto se divertían.

Critica o comentario

A mi me parecio muy bien la lectura ya que en esta pequeña lectura aprendes muchas cosas buenas como aprendes a escuchar y a intercambiar ideas.

Aprender a conocer e interpretar cosas buenas con compañeros entre otras personas hay que saber tambien comprender y saber de otras personas y de ir aprendiendo dia con dia los conocimientos positivos de uno mismo como de otras personas a mi manera de ver me agrado mucho la historia y muy comprensiva.

¿Como lo relacionaria en mi vida cotidiana?

R=Lo uso todo el tiempo y en todos los lugares sabiendo que es la tecnologia

que utilisamos del diario como las comutadoras .